PÁROS RAJZOLÓS

PÁROS RAJZOLÓS

Cél:

• feladatkiadás
• egymás megértése, ennek segítése
• milyen jól magyarázni

Segédeszközök:

Mellékelt ábra vagy ehhez hasonlók; papír+ceruza

Óravázlat:

• A diákokat két fős csoportokba osztjuk.
• A mellékletben található rajzból (vagy bármilyen síkidom-rajzból, egyszerű képből) az egyik tanuló kap egy példányt, a másik egy üres lapot ceruzával. Egymásnak háttal leülnek és akinek a kezében a rajz van, megpróbálja elmagyarázni, amit lát, és lerajzoltatni társával. Csak szóban irányíthat, nem láthatják azt, ami a másik kezében van.
• Miután elkészültek, megbeszélik kettesben a tapasztalatokat.
• Aki eddig diktált a rajz alapján, most ő fog rajzolni. A mellékelt ábrához hasonlót készít a társa háttal neki, majd ő is elkezdni leírni a saját rajzát és lerajzoltatni a párjával. Lényeg, hogy mindketten legyenek diktáló és rajzoló szerepben is.
• Végül nagy, nyílt körben megbeszéljük a tapasztalatokat.
• Melyik szerep volt a könnyebb?
• Mi volt komfortos/diszkomfortos?
• Mi segített?
• Hogy érezted magad rajzolás/diktálás közben?
• Mennyire kell pontosítani egy feladatot, hogy a másik tökéletesen értse?
• Kinek mi segít az értésben?